'특수교육' 카테고리의 글 목록
본문 바로가기
반응형

특수교육3

교실에서 ADHD아동을 지원하는 방법 ADHD(주의력 겹핍 과잉 행동 장애)는 약 11%의 학령 아동에게 영향을 미치는 신경 발달 장애입니다. ADHD를 앓고 있는 아이들은 교실에서 부주의, 충동성, 과잉행동과 같은 어려움을 겪을 수 있는데, 이것은 아이들의 학업 성취도와 사회적 상호작용에 영향을 미칠 수 있습니다. 이번 게시물에서는 교육자들이 교실에서 ADHD 아동들을 지원할 수 있는 방안을 모색해 보도록 하겠습니다. 체계적이고 예측 가능한 환경 구축하기 ADHD를 가진 아이들에게는 교실에서의 예측 가능한 일과가 도움이 됩니다. 예를 들어, 일관된 일상 생활을 하면 ADHD가 있는 어린이가 언제 무엇을 해야 하는지 알 수 있어 불안을 줄이고, 집중력을 향상할 수 있습니다. 또한 예측 가능한 환경은 아이가 예상치 못한 변화에 압도되거나 스트.. 2023. 3. 13.
우리 아이의 잠재력 잠금 해제 : ADHD에서 창의력 발휘 ADHD(주의력 결핍 과잉 행동 장애)는 전 세계 수백만 명의 어린이들에게 영향을 미치는 흔한 신경 발달 장애입니다. 부주의, 과잉행동, 충동성, 업무 집중력 저하 등의 증상이 특징입니다. ADHD를 앓고 있는 아이들은 학업 및 사회적 환경에서 종종 어려움에 직면하는데, 이는 좌절감과 낮은 자존감으로 이어질 수 있습니다. 하지만, 적절한 지원과 전략이 있다면 ADHD를 가진 아이들은 잠재력과 창의력을 발휘할 수 있습니다. ADHD를 앓고 있는 자녀가 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 부모가 도와줄 수 있는 방법을 몇 가지 소개하겠습니다. 구조화된 생활습관 만들기 ADHD를 가진 아이들은 구조화된 일상에서 효과를 봅니다. 기상, 식사, 숙제 및 취침 시간을 포함하여 자녀가 충분히 예측할 수 있는 일정을 계.. 2023. 3. 12.
아동기 ADHD(주의력 결핍 과잉 행동 장애) 이해 : 부모를 위한 전략 ADHD(주의력 결핍 과잉 행동 장애)는 어린이와 성인 모두에게 영향을 미치는 신경 발달 장애입니다. 아이의 일상생활에 큰 영향을 미칠 수 있는 부주의, 과잉행동, 충동 등의 증상이 특징입니다. ADHD는 유전적, 환경적, 신경학적 요인이 복합적으로 작용하여 발생하는 것으로 알려져 있습니다. ADHD의 증상은 사람마다 다를 수 있지만, 일반적으로 부주의와 과잉 행동/충동의 두 가지 범주로 분류됩니다. 부주의 증상에는 집중하기 어렵고, 일과 활동을 하는데 어려움을 겪으며, 건망증이 있고, 물건을 자주 잃어버린다는 점이 있습니다. 과잉 행동/충동 증상은 불안, 안절부절못하는 것, 다른 사람들을 방해하는 것, 과도한 말을 하는 것, 그리고 차례를 기다리는 것을 어려워하는 것을 포함합니다. ADHD 진단은 아이.. 2023. 3. 12.
반응형

티스토리툴바