반응형 주의력 결핍 과잉 행동 장애2 교실에서 ADHD아동을 지원하는 방법 ADHD(주의력 겹핍 과잉 행동 장애)는 약 11%의 학령 아동에게 영향을 미치는 신경 발달 장애입니다. ADHD를 앓고 있는 아이들은 교실에서 부주의, 충동성, 과잉행동과 같은 어려움을 겪을 수 있는데, 이것은 아이들의 학업 성취도와 사회적 상호작용에 영향을 미칠 수 있습니다. 이번 게시물에서는 교육자들이 교실에서 ADHD 아동들을 지원할 수 있는 방안을 모색해 보도록 하겠습니다. 체계적이고 예측 가능한 환경 구축하기 ADHD를 가진 아이들에게는 교실에서의 예측 가능한 일과가 도움이 됩니다. 예를 들어, 일관된 일상 생활을 하면 ADHD가 있는 어린이가 언제 무엇을 해야 하는지 알 수 있어 불안을 줄이고, 집중력을 향상할 수 있습니다. 또한 예측 가능한 환경은 아이가 예상치 못한 변화에 압도되거나 스트.. 2023. 3. 13. 우리 아이의 잠재력 잠금 해제 : ADHD에서 창의력 발휘 ADHD(주의력 결핍 과잉 행동 장애)는 전 세계 수백만 명의 어린이들에게 영향을 미치는 흔한 신경 발달 장애입니다. 부주의, 과잉행동, 충동성, 업무 집중력 저하 등의 증상이 특징입니다. ADHD를 앓고 있는 아이들은 학업 및 사회적 환경에서 종종 어려움에 직면하는데, 이는 좌절감과 낮은 자존감으로 이어질 수 있습니다. 하지만, 적절한 지원과 전략이 있다면 ADHD를 가진 아이들은 잠재력과 창의력을 발휘할 수 있습니다. ADHD를 앓고 있는 자녀가 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 부모가 도와줄 수 있는 방법을 몇 가지 소개하겠습니다. 구조화된 생활습관 만들기 ADHD를 가진 아이들은 구조화된 일상에서 효과를 봅니다. 기상, 식사, 숙제 및 취침 시간을 포함하여 자녀가 충분히 예측할 수 있는 일정을 계.. 2023. 3. 12. 이전 1 다음 반응형
